Presentación Final "RIA"

Para la asignatura Recursos Integrales para el Aprendizaje (FPTPR31)realizamos un trabajo final en donde expusimos la elaboración del Recurso Final que en nuestro caso fue la producción de un podcast el cual trataba de nuestro tema principal del blog "EL E-Learning". Aquí les dejamos la exposición realizada a través de la herramienta online "Prezi". Los invitamos a leerla ya que en ella encontrarán los pasos para la creación del podcast y a su vez el diseño instruccional realizado para la realización del mismo.

Gracias.

Exposición Final "RIA" on Prezi

Video para la Evaluación Final - Informática Educativa

Muy buenas tardes, 

En esta entrada podrán disfrutar de nuestro video final realizado con la herramienta "Movie Maker" el mismo trata acerca de nuestro tema principal del blog "El E-Learning". Esperamos que sea de su agrado. Si lo deseen podrán dejarnos comentarios. 

GRACIAS Y QUE LO DISFRUTEN!!! 

Si encuentran problemas para poder visualizar el video podrán ingresar a este link:  http://www.youtube.com/watch?v=H7RENcmYMZg&feature=youtu.be

Actividad #6 "Educación Especial y las TICS"

El presente link los llevará a nuestra presentación de la actividad #6 acerca de las discapacidades y como las TICS favorecen la integración. Esperamos que sea de su mayor agrado y se nutran de toda esta información.

https://docs.google.com/presentation/d/1_9d_Jxn2ibkYlTeXVCVhu6FdgR8ji-ZZgYUU1IaqhC8/edit#slide=id.g3b5bcdf4_0_6

Documento Planificacion Formulario

Enlace para acceder a la planificación realizada para nuestra elaboración de la encuesta correspondiente al tema del blog. En la misma podrán encontrar también un pequeño cierre del análisis de los datos obtenidos en las encuestas así como la bibliografia utilizada a lo largo de la ejecución de la actividad.


https://docs.google.com/document/d/19XQp1UsPPvczE8Xu-5CRj6qKVYK7vQPEiZ4qs5rSJEk/edit 


Enlace para acceder al documento excel con los resultados obtenidos luego de aplicar virtualmente la encuesta.



https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AilSW4ty-lm-dFF4aFVVX09ZS1RmdjVSOXRxempIbVE

Formulario Encuesta E-Learning

Encuesta relacionada al tema principal del Blogg "El E-Learning" los invitamos a rellenarla de manera libre y espontánea, todas sus respuestas serán válidas y el proceso no les llevará mas de 8 minutos. Gracias por su colaboración.

Aquí el link de la encuesta https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dFF4aFVVX09ZS1RmdjVSOXRxempIbVE6MQ                     

Actividad Nº4, Parte II

En primer término, y al igual que en las pasadas actividades, consideramos de suma importancia recalcar la incidencia de la tecnología en la educación actualmente. En este sentido, el objetivo de la presente actividad es la utilización de una herramienta tecnológica, el programa Jclic, para el diseño de diversas actividades didácticas a los efectos de fomentar y profundizar el conocimiento del E-Learning y las ventajas de dicho sistema.

Aprendizaje Ubícuo

Esta imagen es el perfecto ejemplo de U-learning.

¿Qué es E-learning?

El presente video habla acerca del significado de la formación E-learning. Menciona también algunos de los beneficios de este nuevo paradigma del sistema educativo. 

Los Nuevos Negociantes de la Educación

Haz clic en el link:

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=158025 

Comparto este artículo publicado hace seis días por Renan Vega Cantor llamado "Los nuevos negociantes de la educación". El siguiente extracto del artículo capturó mi atención de inmediato, tal vez, también les llamará la atención a ustedes

"Según la concepción e-learning, en el mundo de hoy la enseñanza sólo es posible a través de los medios tecnológicos que, en gran medida, vendrían a sustituir a los profesores". 

"Aprender E-learning"

Comparto con ustedes este libro online http://books.google.co.ve/books?id=NI2YAG2ELAgC&printsec=frontcover&dq=e+learning&hl=es-419 a través de Google Books. Se denomina "Aprender E-learning" y su autora es Elena Barberà. Habla acerca del E-learning, el rol del alumno y el profesor dentro del mismo, y cómo desarrollar un plan de trabajo eficaz para afrontar un curso on-line.

Reflexión

¿El E-learning ha sustituido el rol del docente en los procesos de enseñanza aprendizaje? ¡Reflexionemos!

Blog E-learning

Comparto con ustedes este blog acerca del e-learning, el cual habla acerca de sus últimas tendencias, metodologías y proyectos.

Mi+d Un lugar para la Ciencia y la Tecnología

E-learning ¿herramienta útil para RRHH?

El e-learning no es únicamente una modalidad de estudio, puede permitir también llevar a cabo programas de capacitación de personal y cursos de actualización en empresas y compañías. Comparto con ustedes este artículo, el cual habla acerca de los cursos de formación online de la compañía Securitas en España.

Securitas da el paso al e-learning con e-doceo 

Informática Educativa: ¿Nuevo Componente Curricular?

          La realidad la conocemos todos, nos encontramos en la era de las comunicaciones, la sociedad de la web, pero como docentes ¿realmente hemos generado una respuesta eficaz a lo que implica educar en una generación de cambio?; revisemos los diseños curriculares con los que contamos hoy en día, las propuestas nacionales acerca de la educación, ¿qué contenidos se están tratando?, ¿la tecnología se ve reflejada en las distintas áreas de aprendizaje?.

Si bien es cierto que, en el ámbito de la educación superior, las distintas instituciones académicas han generado grandes esfuerzos por involucrar el dominio y uso de las distintas herramientas y dispositivos electrónicos dentro de los programas correspondientes a las cátedras que dictan, en contraposición, encontramos resultados desalentadores en el ámbito de la educación inicial y la educación básica. Resulta indispensable rediseñar, reestructurar, otorgarle un enfoque distinto a los planes y programas existentes para estas etapas del sistema educativo, donde se involucre el uso de la tecnología como un eje transversal a la planificación escolar, un perfil del egresado enfocado en la preparación para enfrentarse a una sociedad virtual y participar de manera activa en ella.

       En razón de lo anterior, los agentes encargados del diseño curricular de las etapas mencionadas anteriormente deben idear estrategias que permitan involucrar a la tecnología dentro de las experiencias escolares. De la misma manera, los involucrados en el ámbito de la educación superior han logrado integrar en sus planes el uso de herramientas como: twitter, skype, facebook, etc., facilitando tecnologías de comunicación a distancia que promueven la eficiencia académica en las modalidades de estudio virtuales y semi-presenciales, el uso de "la red como un elemento sociabilizador", la utilización de programas de la web 2.0 como mindomo, blogger, google sites/docs, entre otros, "que permiten a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual", etc.

En ese mismo orden de ideas, no solo los educadores, sino todos los integrantes de la sociedad actual, nativos e inmigrantes digitales, debemos dedicar nuestros esfuerzos en mantenernos actualizados en cuanto al cambio que ha generado la tecnología, respondiendo de manera activa a las comodidades y beneficios de los que estos nos permiten gozar, aprovechando el uso del Internet como herramienta educativa, laboral, social, etc.

A continuación, se evidencia la elaboración de un mapa mental que representa los contenidos mencionados en los párrafos anteriores de una manera más abstracta y organizada:

Mapa Mental: Informática Educativa

Una vez analizados los contenidos anteriores a través de la redacción de un texto y la presentación de un mapa mental, resulta indispensable realizar una breve conclusión, la cual haga referencia a cada uno de los temas mencionados y a las discusiones planteadas. En ese mismo orden de ideas, es posible concluir que la tecnología ha generado un impacto significativo en la sociedad y en la educación, permitiendo que, a través del uso del internet, se generen distintas modalidades de aprendizaje (a distancia, a través de la navegación en la web desde un computador o dispositivo electrónico), maneras de comunicarse y socializar, trabajar en un entorno colaborativo de aprendizaje y obtener información de cualquier tipo (TIC'S, Web 2.0), entre otras cosas.  

Bibliografía:

• Web 2.0. (2012). Recuperado el 6 de octubre de: http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 
• Piscitelli, A. (2012). Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de participación. Recuperado el 6 de octubre de: http://www.educoea.org/portal/La_Educacion_Digital/laeducacion_141/destacados/NativosDigitales.pdf 

E-learning, B-learning y U-learning

¡Hola! Investigando acerca del tema E-learning me pareció interesante que realizáramos una diferenciación entre la definición de este concepto particular y otros parecidos como U-learning y B-learning. En razón de lo anterior:

• El E-Learning es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos, es lo que conocemos como aprendizaje electrónico. El E-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico para proveer a las personas material educativo, se puede decir que es una anera de aprender acerca de distinto temas de manera virtual.
• El B-Learning es lo que llamamos aprendizaje semipresencial. La idea de este es utilizar lo mejor de la formación a distancia y lo mejor de la formación presencial. Este es un aprendizaje muy efectivo ya que obtienes clases electrónicas y también presenciales.
• El U-Learning o "universal e-learning" es la adaptación de cualquier contenido en cualquier soporte. Este también hace referencia a todos las actividades de distintos aprendizajes apoyados por la tecnología.

Aprendizaje Ubícuo (U-learning)

El video denominado "U-Learning" explica varios aspectos acerca de dicho modelo educativo, haciendo una breve introducción basada en sus orígenes y la influencia que tiene sobre los procesos de aprendizaje. Es interesante pues comienza hablando acerca del M-Learning (mobile learning), como uno de los tipos de aprendizaje virtual que le da origen al modelo en cuestión.  

Presentación Del Equipo

A continuación se presenta una breve reseña de cada una de las autoras del blog, seguido a eso se encuentra el link del blog personal de cada una para que puedan revisarlo.


Mi nombre es Alessandra Fazzolari, tengo 22 años y estudio Educación Inicial, estoy actualmente cursando mi décimo trimestre de la carrera. Me gradué  del Colegio Los Campitos en el año 2008, en Humanidades.  Entre mis hobbies se encuentran hacer spinning, ir al cine y viajar. 

Pueden visitar mi blog personal en el link a continuación: http://alessandrafazzolari.blogspot.com/

Nombre Completo: Daniela Polanco Leamus

Edad: 23 años

Fecha de Nacimiento:28/02/1989

Carrera: Educación Inicial

Profesión: Docente 

Trabajo: Preescolar La Tahona

Hobbies: piano, yoga, canto.

Pueden visitar mi blog personal accediendo al link acontinuación.Daniela Polanco: http://danielapolancoleamus.blogspot.com/

 Mi nombre es Rosana Mattout, tengo 22 años. Me gradué en el colegio Hebraica en el 2008, comencé directo a estudiar administración y al año me cambié para educación inicial donde estoy cursando mi penúltimo trimestre. Por ahora no estoy trabajando, una de las cosas que me encanta hacer es viajar, compartir con mi familia y jugar tennis, deporte que practico dos veces por semana. 

Pueden visitar mi blog personal accediendo al link a continuación:   http://rosanamh.blogspot.com/

Mi nombre es Alessia Zaidman tengo 23 años. Me gradué en el colegio Merici en el 2007, comencé directo a estudiar psicologia y al año y medio me cambié para educación inicial donde estoy cursando mi penúltimo trimestre. Por ahora no estoy trabajando, una de las cosas que me encanta hacer es viajar, hacer ejercicio y comparti con mi familia y amigos.

Pueden visitar mi blog personal accediendo al link a continuación:  http://alessiazaidmanh.blogspot.com/