Presentación Final "RIA"

Para la asignatura Recursos Integrales para el Aprendizaje (FPTPR31)realizamos un trabajo final en donde expusimos la elaboración del Recurso Final que en nuestro caso fue la producción de un podcast el cual trataba de nuestro tema principal del blog "EL E-Learning". Aquí les dejamos la exposición realizada a través de la herramienta online "Prezi". Los invitamos a leerla ya que en ella encontrarán los pasos para la creación del podcast y a su vez el diseño instruccional realizado para la realización del mismo.

Gracias.

Exposición Final "RIA" on Prezi

Video para la Evaluación Final - Informática Educativa

Muy buenas tardes, 

En esta entrada podrán disfrutar de nuestro video final realizado con la herramienta "Movie Maker" el mismo trata acerca de nuestro tema principal del blog "El E-Learning". Esperamos que sea de su agrado. Si lo deseen podrán dejarnos comentarios. 

GRACIAS Y QUE LO DISFRUTEN!!! 

Si encuentran problemas para poder visualizar el video podrán ingresar a este link:  http://www.youtube.com/watch?v=H7RENcmYMZg&feature=youtu.be

Actividad #6 "Educación Especial y las TICS"

El presente link los llevará a nuestra presentación de la actividad #6 acerca de las discapacidades y como las TICS favorecen la integración. Esperamos que sea de su mayor agrado y se nutran de toda esta información.

https://docs.google.com/presentation/d/1_9d_Jxn2ibkYlTeXVCVhu6FdgR8ji-ZZgYUU1IaqhC8/edit#slide=id.g3b5bcdf4_0_6

Documento Planificacion Formulario

Enlace para acceder a la planificación realizada para nuestra elaboración de la encuesta correspondiente al tema del blog. En la misma podrán encontrar también un pequeño cierre del análisis de los datos obtenidos en las encuestas así como la bibliografia utilizada a lo largo de la ejecución de la actividad.


https://docs.google.com/document/d/19XQp1UsPPvczE8Xu-5CRj6qKVYK7vQPEiZ4qs5rSJEk/edit 


Enlace para acceder al documento excel con los resultados obtenidos luego de aplicar virtualmente la encuesta.



https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AilSW4ty-lm-dFF4aFVVX09ZS1RmdjVSOXRxempIbVE

Formulario Encuesta E-Learning

Encuesta relacionada al tema principal del Blogg "El E-Learning" los invitamos a rellenarla de manera libre y espontánea, todas sus respuestas serán válidas y el proceso no les llevará mas de 8 minutos. Gracias por su colaboración.

Aquí el link de la encuesta https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dFF4aFVVX09ZS1RmdjVSOXRxempIbVE6MQ                     

Actividades E-Learning /JClic)

El objetivo de este diseño es que los educadores y esos que aspiran ser educadores entiendan esta nueva modalidad de dar clases y conozcan que herramientas tiene para lograrlo.
Se presentan a continuación cinco actividades elaboradas en JClic, las cuales los estudiantes deberán responder.

  https://www.dropbox.com/s/r1fcmnk9viyp4ll/rmattout_planificacion.doc 

E-learning

Haciendo la actividad en diigo encontré esta presentación de power point a partir de la diapositiva #30 hablan un poco de e-learning, me pareció interesante compartirlo con ustedes.

Aquí el link

http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:aXRcSxUoYYsJ:campusvirtual.ull.es/ocw/mod/resource/view.php%3Finpopup%3Dtrue%26id%3D96+&cd=20&hl=es&ct=clnk&gl=ve

Funciones del Lenguaje:

Actividades realizadas por José Hernández

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/2ESO/funcionesdellenguaje/HP/01.htm

Adjetivo: concordancia de género y número

Ejercicios creados por Beatriz Martín y José Hernández

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/morfologia/adjetivo/adjetivos-1.htm

Diseño de una herramienta de e-learning para el área de cirugía traumatológica

Este articulo nos habla de la herramienta e learning pero en el área de la traumatologia, lo que nos indica que es una modalidad que pueden usar adultos, niños, jóvenes  y cualquier materia puede ser la que estudien.

Resumen

La adopción de herramientas e-learning  para  el entrenamiento, capacitación y formación de cirujanos traumatólogos se ha convertido en una necesidad, ello motivado por cuestiones de tiempo, lugar, costo y sobre todo formar cirujanos más competentes.  Este artículo trata, en primer lugar, de analizar el estado de arte actual de las herramientas de e-learning relacionadas y aplicadas en el área de cirugía traumatológica, presentando las herramientas disponibles en la actualidad como videos, audios, simuladores de realidad virtual, pacientes virtuales, LMS, entre otras; para, a continuación describir el diseño de una herramienta en la

que los componentes cumplan con los criterios de  integración,  interactividad,  estandarización y  asegure la reutilización. Como conclusión, se valora positivamente el diseño, la cual es una herramienta totalmente de código abierto e incorpora componentes de LMCS, repositorios de objetos, pacientes virtuales, simuladores hápticos de realidad virtual,  objetos educativos, entre otros. Finalmente se recomienda implementar y comprobar la utilidad de la herramienta propuesta en la formación y entrenamiento de cirujanos traumatólogos.

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/14732/6/mcordovaTFM0612memoria.pdf

Enfoques para la evaluación formativa en e-learning.

Enfoques para la evaluación formativa en e-learning.

Resumen: 

El objetivo del trabajo es reflexionar acerca de la evaluación formativa en e-learning. Con este propósito se presenta un enfoque evaluativo que propone combinar dos diferentes metodologías en un modelo integral, encaminado a determinar la calidad de la formación virtual, o e-learning. La propuesta se basa en la combinación de la metodología cuantitativa y la cualitativa. Cada metodología pondera diferentes aspectos de  la función formativa del e-learning; pero la triangulación de ellas nos lleva a profundizar la  comprensión del fenómeno en estudio en su totalidad. Con esta combinación de  miradas “sobre el objeto de estudio” se aporta un enfoque integral, tanto sobre los resultados cuantitativos  del proceso por parte de los participantes en general, como el análisis cualitativo de un “seguimiento de proceso”, orientado sobre cada uno de los alumnos en el proceso de aprendizaje, como de la ejecución y adecuación de las pautas pedagógicas propuestas para su logro.

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/19159/Documento_completo__.pdf?sequence=1

E-Learning "Una alternativa en el proceso de Municipalización de la Educación Superior de la Universidad Bolivariana De Venezuela".

Este articulo podría ser interesante aquí un resumen del mismo

Resumen

Las tecnologías han ingresado en casi todos los ámbitos de la vida del hombre; sobre  todo en el campo educativo. Nuevos elementos se han introducido a nivel educativo para dar oportunidad de formación a más ciudadanos eliminando así las barreras que pueden existir de tiempo, de espacio y distancia. Hoy en día existen muchas universidades que ofrecen cursos virtuales, ya que ven en el e-learning, una alternativa para gestionar el conocimiento. Por esta razón el desarrollo del presente trabajo constituirá una propuesta no solo de gran envergadura para el proceso de municipalización de la educación superior impulsado por la Universidad Bolivariana de Venezuela sino para su proceso de formación en sí.  Haciendo un uso eficiente de las  plataformas de aprendizaje, estas se pudieran emplear en cualquier programa de Formación de Grado que requiera ofrecer una alternativa diferente a la presencial de formación académica y que además dicha implementación pudiera ayudar a solventar los problemas ocasionados por la distribución de espacios físicos y la escasez de docentes de áreas específicas. Muchas veces acontecidos en lugares muy distantes  geográficamente de las sedes, y con características muy peculiares respecto a la cultura, idioma, etc.

http://www.flacsoandes.org/dspace/bitstream/10469/3860/1/REXTN-OPYP01-08-Medina.pdf

La tecnología hoy en día

La tecnología hoy en día 

Vivimos en un mundo donde la tecnología ha pasado ha ser parte muy importante de nuestras vidas, ya hoy en día son muy pocas las cosas que hacemos sin una computadora, un celular, el internet, el avance de la tecnología es tan grande que ya podemos usar nuestros teléfonos móviles como una computadora portátil.

A nosotras como docentes nos puede servir mucho estos avances tecnológicos, nos pueden ayudar para comunicarnos con padres y representantes a través de una página de internet o email, mandar circulares por el mismo, tener comunicación con los demás docentes del colegio a través del internet, entre tantas cosas que se pueden hacer con la tecnología.

A continuación se presenta un mapa en el cual presentamos cinco puntos de los que hemos trabajado este trimestre con respecto a la informática educativa.

En conclusión se puede decir que todos estos elementos que aporta la informática educativa, son grandes avances tecnológicos a los que nos enfrentamos como docentes y a lo que debemos comprometernos a usar, ya que a los niños a los que les vamos a enseñar hay que enseñarles a vivir con estas herramientas que son tan importantes en la vida de uno.

Bibliografía

• Nativos Digitales. Consultado el 7 de Octubre de 2012. http://es.wikipedia.org/wiki/Nativo_digital#Nativos_digitales_e_inmigrantes_digitales
• Informática Educativa. Consultado 7 Octubre de 2012 http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica
• ¿Qué aporta la web 2.0? Consultado 7 Octubre de 2012 http://es.scribd.com/doc/30565362/%C2%BFQue-aporta-la-WEB-2-0-a-la-Educacion
• Mapa conceptual Informatica Educativa. Realizado 7 Octubre de 2012.  http://www.mindomo.com/es/index.htm#editor

E-learning

http://es.wikipedia.org/wiki/E-learning

En esta pagina también encontré la definición de lo que es E-learning, se habla de sus ventajas, inconvenientes, su enseñanza, entre otras cosas.

Muy interesante de leer

Articulo de interés #4

Las invito a leer este articulo de interés relacionado con nuestro tema titulado Un nuevo Paradigma Educativo: del e-learning al cloud learning (c-Learning). El Conocimiento en la Nube

El artículo nos habla un poco acerca del comienzo en muchas universidades del uso de las Redes Sociales, creándose un nuevo ámbito educativo denominado Social Learning y también nos habla sobre Cloud Learning.

Aquí les envío el link:

http://www.madrimasd.org/blogs/documentacion/2011/06/14/131354

Presentación Del Equipo

A continuación se presenta una breve reseña de cada una de las autoras del blog, seguido a eso se encuentra el link del blog personal de cada una para que puedan revisarlo.


Mi nombre es Alessandra Fazzolari, tengo 22 años y estudio Educación Inicial, estoy actualmente cursando mi décimo trimestre de la carrera. Me gradué  del Colegio Los Campitos en el año 2008, en Humanidades.  Entre mis hobbies se encuentran hacer spinning, ir al cine y viajar. 

Pueden visitar mi blog personal en el link a continuación: http://alessandrafazzolari.blogspot.com/

Nombre Completo: Daniela Polanco Leamus

Edad: 23 años

Fecha de Nacimiento:28/02/1989

Carrera: Educación Inicial

Profesión: Docente 

Trabajo: Preescolar La Tahona

Hobbies: piano, yoga, canto.

Pueden visitar mi blog personal accediendo al link acontinuación.Daniela Polanco: http://danielapolancoleamus.blogspot.com/

 Mi nombre es Rosana Mattout, tengo 22 años. Me gradué en el colegio Hebraica en el 2008, comencé directo a estudiar administración y al año me cambié para educación inicial donde estoy cursando mi penúltimo trimestre. Por ahora no estoy trabajando, una de las cosas que me encanta hacer es viajar, compartir con mi familia y jugar tennis, deporte que practico dos veces por semana. 

Pueden visitar mi blog personal accediendo al link a continuación:   http://rosanamh.blogspot.com/

Mi nombre es Alessia Zaidman tengo 23 años. Me gradué en el colegio Merici en el 2007, comencé directo a estudiar psicologia y al año y medio me cambié para educación inicial donde estoy cursando mi penúltimo trimestre. Por ahora no estoy trabajando, una de las cosas que me encanta hacer es viajar, hacer ejercicio y comparti con mi familia y amigos.

Pueden visitar mi blog personal accediendo al link a continuación:  http://alessiazaidmanh.blogspot.com/